新沂市教育局携手学科网共推
“区域智慧教育”建设

文章来源：光明网 时间：2016-01-08

物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的快速发展，为教育的整体发展与变革提供了重要机遇。

2015年教育部办公厅印发的《2015年教育信息化工作要点》要求，各地区要以“三通两平台”为重要抓手，全面深化信息技术在教学、管理等方面的应用，加快落实教育信息化的各项工作。许多省份地区纷纷开展相关工作，出现了许多具有借鉴意义的典型案例。

新沂市在区域教育信息化建设上就有丰富经验。2012年，新沂市规划了区域整体教育信息化工程。2015年，新沂市教育局启动了“新沂市教育局信息化综合应用系统”建设项目，并形成了一套完整的“智慧教育建设方案”。

在“新沂市教育局信息化综合应用系统”项目里，学科网利用学易云平台为该项目提供基础支撑平台、区域教育云、智慧云校园等建设。

据介绍，学科网是领先的K12教育信息化一站式解决方案供应商，能够为用户提供教学资源、教学软件、教育云平台等服务。除了学易云平台，学科网还将用旗下全国丰富程度第一的K12教学资源库以及实用的教学软件，在“区域智慧教育”领域继续为新沂市提供高品质的教育信息化服务。

在2015年12月向政府办汇报2016年教育信息化工作计划时，新沂市电教馆馆长余立林对新沂市教育局的“智慧教育建设方案”进行了诠释。

【余馆长发言全文如下---新沂智慧教育建设方案汇报】

关于智慧教育，市教育局在8月底已经形成一套完整优秀的方案。这套方案，按照以人为本的原则，围绕着如何更好地服务教师、学生、家长来制订的。下面向各位领导作简要汇报：

一、服务教师

如何为教师服务呢？着力从解决三大方面问题来实现：一是依托智慧教育，提升教育科研水平，二是依托智慧教育，打造现代高效课堂，三是依托智慧教育，检测课堂教学效果。

1.依托智慧教育，提升教育科研水平。

我们利用互联网跨区域、时时交互的特点，创新管理体制和机制，来提高教师的业务水平。

比如一堂课该怎样教？

我们方案中的做法就是把全市学校按学段分成四大组，每组都是强校带弱校，让四个组都来研究这堂课该怎样教。

研究过程是通过在线视频系统（或视频会议系统）来进行，组员在不离开学校的情况下，通过大屏，实现面对面沟通，面对面交流，大家自由发言，掀起头脑风暴，多种思想相互碰撞，由此产生各种好的方法和思路，由水平较高的组员牵头形成最终方案。

整个过程，对业务水平偏低的教师而言就是一个很好的学习过程。每组的最终成果都放在网站上，供全市其他教师调用、评论，被别人调用最多的就是最好，也从侧面体现出强校的水平，对其他三组也是促进，最终通过创新机制来调动、挖掘各个组成员的积极性、主动性和创造性。

这种小组成员的共同努力所带来的团队压力，其产生的激励作用，是用金钱激励效果的3-6倍，而且时效也比较长。

2.依托智慧教育，打造现代高效课堂。

通过小组合作研究得到的教案，相当于已经写好电影的剧本，具体如何演，一人一个样，千差万别，效果也不同。

针对这个问题，我们让经验丰富的名师，根据这个教案，利用智慧教育的教学软件制作好课堂教学流程，将课堂中的教师，就变成了“节目主持人”，手机相当于提词器，课堂一开始如何引入，第一分钟如何讲解、第三分钟如何展示等等随时在手机中给予提示，并在教学大屏中显示学生学习内容。

当然优秀的教师可以对上课内容自由调整、修改，水平弱一些教师可以直接根据教学软件来讲课。

3.依托智慧教育，检测课堂教学效果。

上好了一课堂，其真实的课堂效果如何呢？

我们同样提供了一套解决工具：题库系统、在线组卷系统、云阅卷系统、分析诊断系统。

具体过程如下：

题库系统汇聚全国各地优秀题目，教师不需要自己出题了，通过在线组卷系统，可以快速找到需要的题目，能够在20分钟内制作出平时需要一、两天时间才能完成的一份试卷。

学生做好的答案卡，通过高速扫描仪快速录入到云阅卷系统，系统会自动批改客观题，并将主题切割分发给相关教师。教师在有网络的环境中可以使用手机、平板或电脑随时随地批阅。试卷批阅过程，既是分数输入的过程，也是试卷分析总结的过程。整个流程，原来至少需要一周时间，现在缩短到几个小时，大大地提高了教师的工作效率。

我们通过一系列体制机制的创新，将教师的传统教学业务与互联网无缝地结合起来，提升了教师业务水平，提高了教师工作效率，充分体现了“互联网+”的精神。

为什么说我们的方案是优秀的方案呢？

12月14日，北京刚刚结束的2015中国国际智慧教育展中，评选出“2015校园好方案”，这个好方案的冠军就是学科网提供的“课堂数字化教学解决方案”。这个评选是中国教育信息化领域最具权威公正的年度评选之一，学科网以现场评委组和现场观众组双第一名、双高分的成绩位列榜首。

我们去年就深入地研究、学习过他们的方案，并且在新沂开始起步使用了，智慧教育方案就在此基础上，结合我们对县域教育的理解、研究和思考而产生。新沂市智慧教育方案是区域解决方案，其中分组教研、强校带弱校、网络交流面对面以及各小组成果网上公开等方法就解决了各种实际问题。

二、服务学生

刚刚介绍智慧教育如何为教师服务，下面介绍如何为学生服务。学生是一个接受教育的群体，是由未成年人组成的，属于弱势群体，根据其特点，智慧教育为学生提供三大方面的服务：

1.依托智慧教育，开展大数据计算。

通过大数据计算，分析学生的学习情况，了解学生各个知识点的掌握程度，是大势所趋。但是，数据来源问题，一直是难点，我们主要通过三种方式解决：

一是利用云阅卷系统是将纸质上的内容转为数字信息，传到计算机中。

二是在线作业，即教师布置的网上作业，学生通过电脑、手机完成客观题作答，将主观题的答案写在纸上，通过手机或平板拍照上传到网络给教师批改。

三是在线练习，学生都会自学的，也会自己选择一些习题或试卷来做，提交答案后，系统会自动给出正确解答，让学生对照解答自己批改。

通过以上三种方式，获取大量的数据，就可以利用大数据计算分析，了解学生学习情况，为下一步的学习提供指导。

2.依托智慧教育，提高英语水平。

大家都知道，苏南学生的英语成绩明显比苏北的好，我们经过对比研究，发现他们的英语口语水平比较高，读写水平不高多少。其实，语言类学科的学习，是需要听说读写四种能力，它们是相互影响，相互促进的。

英语口语（即听说能力），一直是教学中的一个难点，它需要长时间面对面的练习，但是教师没有时间为每一位学生一对一训练，大部分家长没有能力为学生提供帮助。

现在语音识别技术已经很成熟了，利用该项技术开发英语口语训练系统，不仅能判断学生的读音正误，对错误的给予纠正，还能掌握学生听说的熟练程度，根据不同的程度，给出不同的学习建议。

学生听说能力的提高，也是为他们打开一扇学习英语的大门，如：利用电视英文频道来学习，利用互联网与说英语的网友沟通交流等等，这都是非常好的学习途径。

3.依托智慧教育，筑牢校园安全网。

学生的安全问题，历来是一个大问题。智能门禁系统可以迅速发现不明身份的人员进入校园并及时报警，学生不带学生卡进出校门也会报警。

智能门禁系统还是一套考勤系统，除了常规的考勤记录外，还可以将学生出入大门图片信息发送出去，家长通过微信免费查看，加强了学校、家长之间的互动联系，共同关注学生的安全和成长。

智能门禁系统是融合物联网、移动网、互联网和校园网，体现“互联网+”精神的又一个亮点应用。

三、服务家长

智慧教育方案为家长提供的服务，主要有两个方面，一是解决家长关注的事情，二是家长教育问题。

1.依托智慧教育，方便家校联系。

家长对孩子的关注点，一是孩子的学习情况，二是孩子的在校表现。

家长通过教育云平台，看到孩子每次考试、作业的完成情况，利用学习诊断系统，了解学生各个知识点地掌握情况，可以作为提高孩子的成绩决策依据。

对于孩子在校的表现情况，家长一是通过智能门禁系统了解孩子进出校门情况，二是利用微信群或教育云的客户端，便捷地与教师或学校联系，或与班级其他家长联系，通过教师或其他家长的反馈了解孩子表现。

2.依托智慧教育，提供智慧支持。

我们通过研究还发现，家庭对孩子学习成绩影响非常大，一般都超过50%，个别还会达到70%或80%，如何对家长进行教育，建议引入社会能力，让社会培训机构来做。这是我们研究智慧教育应该了解的内容。

提到社会力量，还有一个问题不得不说，就是学生做作业时，遇到难题如何快速给予帮助？

这个问题，社会上已经有公司在做，取得比较大的成效和影响。我们建议也由社会力量提供支持比较好，我们县级在有限的人力和财力情况下，很难做好这件事。

这是我们智慧教育方案的建设方案主要内容，也是信息化管理思想的体现，期待未来在拥有海量的数据时，大数据计算能带来新的管理思想和理念，以及新的教育思想和理论，使我们的学生个个都幸福快乐，也可为新沂社会安全稳定及可持续发展做出贡献。

以上内容，如有不当之处请各位领导指正。

谢谢！